Новости

  В условиях реализации ФГОС педагогам приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям обучения. Важным аспектом современного Российского образования является "научить учиться самому". Перед педагогами стоит задача научить дошкольника ставить перед собой цели и задачи, находить способы их решения, а главное находить нужную информацию для решения поставленного вопроса среди огромного множества источников информации. Всем нам известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено. Одним  из способов достижения этой цели образования - спользование методики создания лэпбука.

   ЛЭПБУК - новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками и младшими школьниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности родителей, педагога и ребенка.

    Зачем нужен ЛЭПБУК?

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

3. Ребенок  научится самостоятельно собирать и организовывать информацию - хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

4. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей - кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям - задания, подразумевающие умение писать и.т.д.) и сделать такую коллективную книжку.

5. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть и формой представления итогов проекта или тематической недели.

   В нашем детском саду  прошел конкурс ЛЭПБУКОВ. Педагоги с удовольствием откликнулись на этот конкурс, проявили максимум фантазии и мастерства.

 Как хорошо, что есть театр

Он был и будет с нами вечно!!!

Его значение бесценно,

           Его искусство бесконечно...............

    С этих замечательных строк начался  показ спектакля по мотивам басни И.А.Крылова "Стрекоза и муравей" в нашем детском саду. Исполнителями ролей стали дети театральной студии "Речевичок". Постановка спектакля проходила 25 января, в рамках проекта "Театрализованная деятельность в работе с детьми с нарушениями речи", руководителями которого являются логопед Вершинина Г.И. и музыкальный руководитель Костылева А.Г.. Дети выступали эмоционально, выразительно, ярко, позитивно, с огромным творчеством стремились донести до зрителей содержание спекталя. Проделав огромную работу - заучивание текста, его выразительное преподношение, обыгрывание своих героев, запоминание движений, танцы, песни - наши актёры купались в овациях!

Создание спектакля с детьми - сложное, трудоёмкое, кропотливое, но очень увлекательное и полезное занятие, которое дарит ребенку мир прекрасного, развивает фантазию и обогащает его жизнь добрыми, радостными впечатлениями!!!

                                                                                                                    Вершинина Г.И., учитель-логопед

                                                                                                     Костылева А.Г., музыкальный руководитель 

  Дороги и транспорт - реалии сегодняшней жизни. Нашим детям предстоит жить при несравненно большой агрессивности автомобильного движения, а поэтому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно  с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.

  Мы все - взрослые и дети - то пешеходы, то пассажиры и водители. И для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Важно воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил   дорожного движения стало для них привычкой. Это - задача в первую очередь ДОУ и семьи. Трудно переоценить роль семьи в воспитании у дошкольников безопасного поведения на дороге. Ведь с точки зрения ребенка - дошкольника все, что делают мама и папа - правильно, так как в этом возрасте родители для него являются образцом поведения и объектом для подражания.

А задача воспитателя, опираясь на эту их особенность, прививать дошкольникам навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения, способствовать воспитанию у них самостоятельности , активности в применении положительного примера, формировать критическое мышление.

 В рамках проекта "Красный, желтый, зеленый" и в ходе районного смотра-конкурса "Зеленый огонек" для родителей нашего детского сада были оформлены информационные стенды, размещены буклеты и памятки по профилактике безопасности дорожного движения, проведены конкурсы рисунков "Дорога глазами детей" и проведено совместное мероприятие с родителями старших групп  "Дорожные приключения Лунтика и его друзей". В конкурсных мероприятиях приняли участие 3 семьи: Онгороевых, Алагуевых, Волковых. Были проведены конкурсы как для детей, так и для их мам и пап. В перерывах между конкурсами дети пели песни, рассказывали стихотворения, танцевали танцы. И вот по итогам конкурса на I месте семья Волковых, на II месте семья Онгороевых и на III месте семья Алагуевых. Каждая семья получила грамоту и ценные призы, а каждый зритель массу знаний, впечатлений и огромный заряд бодрости и позитива.

  С начала учебного года в нашем детском саду функционирует театральная студия "Речевичок", которую посещают дети с нарушениями речи. Руководителями студии являются - учитель-логопед Вершинина Г.И. и музыкальный руководитель Костылева А.Г.

 5 октября 2015 года дети театральной студии "Речевичок" посетили наш районный Дом Культуры, где произошла встреча с руководителем  театрального кружка "Фантазёры"" - Митиным Константином Андреевичем. Коснтантин Андреевич многое рассказал детям о жизни театра, о театральном закулисье. Ребята побывали в Гримерной, узнали, как актеры с помощью грима превращаются в персонажей разных спектаклей. Также наши дети посетили Костюмерную комнату, Хореографический зал, Репетиционную комнату кружка "Фантазеры". Но главным и незабываемым событием стал выход на большую, красивую  сцену РДК, где восторгу детей не было предела. Мы благодарны Константину Андреевичу за содержательную и интересную беседу, за радость, подаренную детям!

 На протяжении дошкольного детства одной из задач, стоящих перед педагогами, является ознакомление детей с художественной литературой, разными её жанрами. Поэзия, как один из жанров литературы, является источником и средством обогащения образной речи, развития поэтического слуха, этических и нравственных понятий. С раннего детсва закладывается любовь к художественному слову. Поэзия расширяет представления об окружающем, развивает умение тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка. Поэтические произведения вызывают у детей эмоциональный отклик. Чтение и заучивание стихов позволяет детям улавливать созвучность, мелодичность речи, а также решает задачи формирования звуковой культуры речи: помогает овладению средствами звуковой выразительности (тон, тембр голоса, темп, сила голоса, интонация), способствует выработке четкой дикции.

   14 сентября  прошел традиционный конкурс чтецов на тему "Осень". В конкурсе приняли участия дети старших групп: Онгороев Очир, Терентьев Иван, Базарова Алена, Машеева Даша, Балсанова Арсалана, Ефимов Максим, Симоненко Иван, Балабанова Даша, Цыбикова Туяна. Дети с особой теплотой рассказывали стихотворения о таком прекрасном времени года "Осень". По итогам конкурса 1 место занял Онгороев Очир  за  стихотворение "Осень разноцветная",  два вторых места удостоились Машеева Даша "Деревья", Цыбикова Туяна "Дождик", 3 место у Балабановой Даши за стихотворение "Зонтик". Победители и участники получили грамоты и ценные подарки.

Вспомним всех поименно,

Сердцем вспомним своим,

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым

Р.Рождественский

В 2015 году мы отмечаем 70  лет победы над фашизмом. Наш долг - достойно увековечить память ушедших героев, которым мы обязаны мирному небу над головой.

В рамках специального проекта "Зеленой России"- "Лес Победы" в нашем детском саду была проведена акция "Березовая аллея", где каждый сотрудник ДОУ посадил дерево и повязал его георгиевской ленточкой.

  В майский весенний день, в преддверии 70-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне, в нашем ДОУ  прошел праздник спорта "Мы встречаем День Победы!"

 В празднике приняло участие 3 команды: команда "Смелых", "Отважных", "Русские богатыри"(старшие группы). Где наши участники показали свои знания, умения и навыки в заданиях, связанных с событиями Великой отечественной войны.

Праздник  начался с марширования команд, внесения флага России. дети рассказывали стихотворения про войну, исполнили танец с флажками.На площадке развернулась очень  интересная и серьезная борьба за звание самой сильной команды. В зале царила атмосфера дружбы, согласия, взаимопонимания. Дети не только доставляли секретное донесение через полосу препятствий, строили крепость, разминировали поле, вели огонь по целям,  собирали военную технику, но даже оказали первую помощь раненому солдату.По итогам соревнования самой сильной, ловкой командой, набравшей большее количество звезд, стала команда "Русские богатыри", второе место между собой разделили команда "Смелых" и "Отважных". Команды были удостоены грамотами и медалями.

  Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и  патриотизма.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

В связи с празднованием 70-летия Великой Победы в нашем детском саду была объявлена акция "Низкий поклон Вам, Ветераны". В рамках этой акции были объявлены конкурсы:

Конкурс рисунков "Победа глазами детей",

Конкурс поделок "Этих дней не смолкнет слава"

Фотовыставка "Спасибо деду за Победу!"

Акция проводилась с целью формирования патриотических чувств у детей, воспитания уважения к ветеранам войны. солдатам, защищающим наши рубежи.

В результате проведения акции была создана благоприятная среда для повышения количества контактов родителей с педагогами, сформировались положительные отношения родителей  к учреждению, выросла потребность в организации семейного досуга. 

Победители конкурсов были награждены грамотами и дипломами.

На основе собранного материала нами был открыт мини-музей "Наши защитники".                                           

 "Воспитатель года -2015" 

 С 20 февряля  по 23 марта 2015 года МКУ Управления образования  объявило  конкурс "Воспитатель года - 2015".  Защищать честь сада выпало руководителю физического воспитания  Зарубиной Елене Николаевне. Конкурс проводился в 3 тура. На первом "Методическая разработка" участницы конкурса размещали на личном сайте методические и авторские разработки, фото и видеоматериалы, отражающие опыт и качество работы.

Второй  тур "Профессиональное  мастерство" проходил в два этапа. На первом  этапе представляли визитную карточку, в которой в художественной  форме каждая участница показала  свои коммуникативные навыки, раскрыли свои творческие таланты.

На втором этапе участники раскрыли методическую и практическую значимость заявленной темы.

Третий тур  включал в себя педагогическое мероприятие с детьми.

По итогам трёх туров конкурса жюри подвело итоги.

Елена Николаевна  заняла первое место, уступив небольшое количество баллов.  С чем мы её и  поздравляем!

Конкурсные переживания позади, участницы приступили к своим привычным профессиональным обязанностям, но близкое знакомство с коллегами из других ДОУ, дружеское общение и обмен опытом станут для них новым стартом к вершинам профессионального мастерства и стимулом для дальнейшего       творческого роста.                                                                                                                                                  

  В соответствии с основными векторами российской образовательной политики...

   Конец февраля  увенчался большим мероприятием в системе образования - на базе образовательных учреждений Джидинского района прошёл республиканский семинар  "Модели участия организации в госудасртвенно-общественном управлении образования в развитии профессиональной компетенции педагога"

   В нашем детском саду работала секция № 5 "Проектирование модели реализации профессионального стандарта в ДОУ". Модератором данной секции являлась Г.И. Малахова,  заведующий кафедрой развития образовательных систем АОУ ДПО РБ "БРИОП".  С приветственным словом открыла семинар заведующий отделом дошкольного образования Цыренжапова Н.Б., Т.Д.-Д. Бальчинова, заведующий МАДОУ детский сад № 5 "Теремок", ознакомила присутствующих с деятельностью детского сада, поделилась опытом работы ДОУ.

В работе семинара, в данной секции, приняло участие 40 человек, среди которых были представители детских садов нашего района и  стажировочные площадки Республики Бурятия - детский сад № 173 "Росинка" г.Улан-Удэ, детский сад № 3 Закаменского района, а также гости из Тункинского, Кижингинского районов. В ходе семинара участники активно обсуждали вопрос, о том, каким же должен быть современный педагог ДОУ, какую огромную роль играет ключевая фигура педагога в создании социальной ситуации развития, обеспечение целевых ориентиров дошкольного детства. Были высказаны мнения о повышении личностных и профессиональных компетенций педагогов и специалистов ДОУ, кадровой модернизации системы дошкольного образования в рамках реализации профессионального стандарта педагога. 

Затем, участники семинара, объединившись в три рабочие группы, активно занялись проектированием модели реализации профессионального стандарта педагога в ДОУ. Каждой группе представилась возможность поделиться своими моделями.

Мероприятие прошло на должном уровне. Все гости остались довольны участием работы республиканского семинара. В свои детские сады каждый уехал с материалом, необходимым для внедрения в сады профессионального стандарта педагога.